Sessió del dimecres 11 de abril del 2013
Tema 9-Les eines de la web 2.0: Webquest i Caça del tresor
Què es una Webquest?
Es tracta d'una eina que serveix per a guiar el aprenentatge de l'alumnat i que es caracteritza per:
- Usa recursos principalment d'internet
- Promou l'aprenentatge cooperatiu i l'autonomia
- Té una avaluació autèntica
- El docent és el que orienta tot el procés
- La seua duració pot ser des d'uns dies fins a uns mesos:
- Webquest a curt termini --> Aquella que es dissenya per a que tenga una duració d'un a tres períodes de classe.
- Webquest a llarg termini --> Es dissenya per a realitzar-lo en una setmana o un mes de classe
La Webqest Consisteix en:
- Demanar-li als alumnes que facin una investigació en internet sobre "X" tema.
- Han d'adaptar un rol determinat.
- Han de fer un procés amb una sèrie de recursos que se li donen.
- La finalitat és arribar a solucionar la "gran pregunta final"
- Es fa una avaluació i s'extreuen unes conclusions.
Quines parts té una Webquest?
En introducció plantejem als alumnes el tema que van a tratar en la Webquest. En tasca anem a dir-le als alumnes què han de fer i quin rol han d'adaptar. En recursos se li donen als alumnes diferents ajudes per fer la Webquest; imatges, enllaços... En procés s’indiquen les activitats i passos que han de realitzar-se. En avaluació s'indiquen els aspectes que se valoraran i com. En conclusió, apareixen les reflexions finals i en orientacions per al professor, on apareixen suggeriments per a utilitzar la Webquest en classe.
Com exemples de Webquests tenim:
L'alimentació en l'èsser humà: http://www.batiburrillo.net/webquest/webquest04.php
El cicle de l'aigua: http://www.eduteka.org/WQ_cie0001.php3
Què és la caça del tresor?
Una caça del tresor és una activitat didàctica en la qual es formulen als alumnes una sèrie de preguntes, i al mateix temps se'ls proporciona una relació de pàgines web en les quals trobar respostes a les mismes. Existeix
una pregunta final que serveix per a poder integrar tots els
coneixements que s’han desenvolupat en els passos anteriors.
Presenta
l’avantatge que aquesta metodologia es pot utilitzar sense internet per
a això són necessàries revistes, periòdics i/o llibre.
Parts d'una caça del tresor:
Com exemples de caça del tresor:
Com ja sabem, les caceres del tresor i les webquest són un tipus d'activitats, amb estructura prefixada, que permeten la posada en pràctica amb el nostre alumnat de metodologies basades en la investigació i el processament d'informació a partir dels recursos que Internet ens ofereix. A més, no cal que hàgim de dissenyar les nostres pròpies activitats, podem aprofitar la feina que altres companys han desenvolupat i comparteixen a través de la Xarxa.
Jo considere molts útils aquestes activitats pels alumnes perquè permetren l'adquisició de coneixements sobre qualquier tema d'una manera més entretinguda, milloran la comprensió llectora, fomenten el treball cooperatiu i el aprenentatge constructiu, es poden dissenyar per un àrees o per diverses matèries, desenvolupan capacitats de recerca d'informació en Internet i milloran la capacitat de síntesi. A més, l'alumnat se sent estimulat per a triar la resposta a la "gran pregunta final".
Ací tenim dues presentacions molt interessants sobre les webquests i caças del tresor:
0 comentarios:
Publicar un comentario