Sessió del 27 de febrer del 2013
Tema 4- Docència virtual: e-learning
 |
| e-learning |
- Formació que utilitza la xarxa com tecnologia redistribució de la informació. Sigui la xarxa oberta (internet) o tancada (intranet). Es tracta dons, de n ensenyament a distancia obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC i sobretot aprofitant els mitjans que ofereixen Internet. Podem triar una formació online utilitzant aquesta plataforma; podem ajustar el temps a les nostres necesitats, el lloc on fem el treball, etc. Un exemple seria fe-ho tot per campus virtual en compte d’anar a classe.Permet la distribució i l’accés a col·leccions de materials d’aprenentatge sobre un mitjà electrònic usant un servidor web per a distribuir-los. Un navegador web per accedir i protocols TCP/IP i hhtp per facilitar l’intercanvi. Nosaltres tenim un servidor, que és el lloc on podem guardar els nostres materials, i podem accedir a aquestos materials a través d’un navegador.
2. CARACTERÍSTIQUES E-LEARNING
- Es tracta d'un aprenentatge mitjaçacnt l'ordinador. La novetat principal es l'ús de navegadors Web per accedir a la informació. A més, tenim un aprenentatge molt recolzat en tutories. Nosaltres aprenem, cerquem informació i tenim l’opció d’utilitzar tutories virtuals amb el professor per poder recolçar l’aprenentatge. Poseem materials digitals i aprenentatge flexible. Ja no utilitzem els llibres de text, ara utilitzem materials electrònics, els quals ens permeten fixar el nostre ritme d’aprenentatge. Usem protocols TCP i HTTP per facilitar la comunicació.
- Es tracta d'un aprenentatge individualitzat versus col·laboratiu interactiu. Podem recórrer a elements d’internet que ens faciliten l’aprenentatge i ens resolen dubtes, com per exemple és el cas dels fòrums, on tu posas el teu dubte i la gent et pot contestar. Utilitzem eines síncrones i asíncrones. Les síncrones són les que et donan un resultat instantani, com per exemple un xat, i asíncrones són les que et donan un resposta a llarg termini (relativament), com per exemple, el fet de manar un correu elèctronic i esperar una resposta. Per tant, en resum, hi ha una conexió professor- alumne separats per espai-temps.
3. AVANTATGES E-LEARNING
Posa a la disposició dels
alumnes molta informació
|
Afavoreix una formació
multimèdia
|
Facilita l’actualització de la
informació i dels continguts
|
Afavoreix
la interactivitat en diversos àmbits
|
Permet l’autonomia de
l’estudiant
|
Estalvia
costos i desplaçaments
|
Permet la descolocalització dels
coneixements
|
Facilita
l’ús dels materials en diversos cursos
|
Propicia una formació Just
in Time i Just for me
|
Facilita
una formació grupal i col·laborativa
|
4. INCONVENIENTS E-LEARNING
Més inversió de
temps per part del professor
|
Disminueix
la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de
professor/alumne
|
Mínimes
competències tecnològiques de professor i alumne
|
Requereix
més treball de convencional
|
Habilitats
de l’alumnat per a l’aprenentatge autònom
|
Baixa qualitat de molts continguts i curs
actuals
|
5. REGLES BÀSIQUES PER A L’UTILITZACIÓ E-LEARNING
El
professorat ha d’oferir idees clares per la interacció amb l’estudiant
|
Els
cursos en línea necessiten una data límit
|
Una
discussió bé dissenyada facilita la cooperació entre els estudiants
|
Els
estudiants trien els temes dels projectes
|
L’alumne
ha de presentar projectes durant el curs
|
El professor ofereix dos tipus de Feedback:
Informació/Acusament
|
Personalment, em pareix una eina molt útil perquè ens permet estalviar en moltes aspectes, ja nombrats més dalt. Nosaltres podem utilitzar la plataforma Moodle, on els estudiants poden crear els seus propis comptes d'accés, els professors poden inscriure als alumnes manualment si ho desitgen, ofereix una sèrie flexible d'activitats per als cursos: fòrums, qüestionaris, recursos, xats, tallers... etc. Aquesta es la pàgina:
Em pareix molt interesant les opinions dels alumnes, ja que això respecte al que han après són tan bones com les qualificacions que fan els seus professors. Dit en altres termes, les percepcions subjectives, o la seva objectivitat, de com els alumnes senten respecte als seus interaccions i intervencions en els processos de formació, són d'ex extraordinària significació per conèixer com ha evolucionat el procés.
Ací tenim una tabla que recull les opinions dels alumnes sobre el "e-learning" amb els aspectes positius i les negatius:
i per últim, una presentació sobre e-learning que espere us aclareixi els dubtes que pogueu tenir.
Gràcies!:))
0 comentarios:
Publicar un comentario