Sessió del dimecres, 6 de març del 2013.
B-LEARNING
Definició:
* Es tracta de combinar l'educació presencial amb la no presencial. És a dir, és la combinació del E-learning (ja vist en la entrada anterior) i la educació cara a cara.
També es considera com la combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics, (com per exemple ajudar a un cec).
En quant als aspectes més importants d’un sistema de b-learning:
1) Cal incloure en l’aprenentatge, les propietats de l’espai virtual. S’ha de guiar i modelar les discussions quan els alumnes estan connectats. Hem de tindre en compte les característiques de l’espai virtual on es treballa. Les preguntes que es plategen han de ser constructives.
2) La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seua interpretació. Necessitem tindre un coneixement previ per a entendre la informació i interpretar-la.
3) Permet adquirir coneixements tècnics funcionals. El que aprenen ens serveix també per la nostra vida diaria.
4) No s’aprèn en solitari sinó en solidari en comunicació amb els altres mitjançant fòrums, xats,etc. Podem resoldre dubtes mitjançant la cooperació en fòrums, xats...etc.
5) Les tutories apareixen com una possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distància. Les tutories juguen un paper essencial en les dos ensenyaments.
6) Permet la formació de professionals amb competències integrals: sentit crític, creativitat i coneixement de la societat. Aquest treball tembé desenvolupa el nostre sentit crític, la nostra creativitat...
MODELS B-LEARNING:
|
Model basat en les habilitats
|
Model basat en el comportament o actituds
|
Model basat en la capacitat o competències
|
|
-Interacció entre estudiants i un professor.
-A travès de l’ús del
correu electrònic, fòrums de discussió, sessions presencials i
autoaprenentatge.
-El professora actua
de guia.
|
-Combina
l’aprenentatge presencial amb esdeveniments en línia realitzats
col·laborativament.
- L’estudiant aprèn conductes
específiques a partir de discussions, aules virtuals.
|
-Combina una varietat
d’esdeveniments d’aprenentatge amb el suport de tutories.
-Propòsit de facilitar
la transmissió del coneixement i desenvolupar competències per al millor
acompliment.
|
COMPARATIVA DE B-LEARNING VS ENSENYAMENT PRESENCIAL
|
* B-learning
|
-Virtualitat
-Noves Tecnologies(Campus Virtual) -Desenvolupament de les capacitats -Cultura Audiovisual.
-Relació alumnes-propi aprenentatge
|
* Ensenyament Presencial:
|
-Presencialitat
-Relació professor-alumne -Transmissió de coneixements -Cultura escrita/oral -ús tradicional de les teconologies |
Amb aquesta entrada hem après una nova manera d'aprenentatge, la combinació d'educació virtual i pressencial. Hi ha hagut diferents enquestes de valoració d'aquest sistema, on presetem a continuació una sobre els principals recursos i activitats del B-learning:
Els resultats comparatius podem verlos en el gràfic de la figura 1: en general, l'avaluació és molt alta ja que la majoria dels alumnes han valorat amb un 3 o més tots els recursos i activitats, però destaquen cinc que mostrem en el gràfic de la figura 2, on hem representat les valoracions agregades més altes, és a dir, aquelles eines millor valorades pel conjunt dels alumnes, les que en més percentatge han rebut més valoracions. Concretament, hi ha cinc d'elles en les que més del 80% dels alumnes les ha qualificat amb un 3 o més: el fòrum de dubtes, el llibre amb la guia docent, l'enquesta inicial, el directori amb els exercicis i apunts i les tasques.
En aquest sistema jo pense que és molt important el paper del professor, ja que ell deu saber emprar correctament les TIC per a poder portar a terme el ensenyament-aprenentatge mitjançant el B-learning.
El docent,doncs, ha de ser capaç de manejar algunes estratègies que poden ser:
a) Consentir les comunicacions proposades pels alumnes ja sigui per mail, xat, o presencial encara que no es parli de la matèria.
b) Servir com a guia pel aprenentatge de l'alumnat.
c) Corregir les tasques començant sempre per indicar el que té de positiu el treball i després seguir amb el negatiu.
Amb tot això deiem que aquesta és una bona alternativa a l'hora d'estudiar si tu no pots assistir regularment a classe. Ací deixe un vídeo sobre la diferència entre e-learning i b-learning:
0 comentarios:
Publicar un comentario